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校园创客实验室规划及课程体系docx
2026-05-27
[摘要]    创客实验室“创客”一词源于英文单词“Maker”,指的是将自己的创新想法变为实际产品的一群人。创客实验室也称“创客教育实验室”,作为创客教育的平台,创客

  

校园创客实验室规划及课程体系docx(图1)

  创客实验室“创客”一词源于英文单词“Maker”,指的是将自己的创新想法变为实际产品的一群人。创客实验室也称“创客教育实验室”,作为创客教育的平台,创客实验室建设需要结合 STEAM 创新教育一体化解决方案,让大家一起通过思想的碰撞、开放式的交流,来完善创意,实现创新创造。 创客实验室可以简单地分为校园创客实验室和社会商业性质的创客实验室, 最内比较有代表性的创客实验室最有代表性的是海尔创客实验室,目前覆盖了 56 省 61 所大学,所以创客实验室多指校园创客实验室。 一、如何建设校园创客实验室 随着创客实验室从社会逐步延伸至校园,创客实验室与创客空间的定位有所不同。对于学校教育而言,创客实验室的价值在于创意的成型与商业化,其重点是创造一个环境培育学生的创客思维,追求的不是一个思想结果,而是一个思维过程。因此,学校创办一个符合学校教育需求的创客实验室,去照搬现在商业社会的创客模式并不适用。 1、明确创客实验室的主题方向 校园创客实验室主要定位的主题偏向智能机器人、aduino、3D 打印、手工制作、激光切割等。虽然不同的创客活动可以互相融合,但要全部掌握也需要投入很多的时间。所以一个创客实验室什么活动类型都包含,反而不一定能让学生精通,因此要从学校的定位和创客老师的特长进行切入。 2、完善创客实验室的课程体系 任何教育理念都是需要体系化才能让孩子们从简入难,从入门到精通,创客教育实验室更是如此。因此学校创办一个创客实验室,需要同步规划好符合自身需求的创客

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