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　　教育部发布了《关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16号，以下简称“《意见》”）。该《意见》提出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，努力构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系。同时，《意见》强调要注重加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合，有条件的地区可以开发地方课程和校本课程。在学校建设面向学生的创客室验室，是实施创客教育的基础条件。

　　创客实验室由电磁学设计与搭建区、声学设计与搭建区、机械设计与搭建区、光学设计与搭建区、新能源设计与搭建区、3D打印、无人机和智慧墙创意区等组成。

　　通过“创客”活动和课程，学生们可以接触前沿的软件、电子、机械和新能源等新技术; 在创客实验室，学生们可以将想法运用所学知识动手实现，在碰撞、分享的自主、开放氛围中，他们的想象力被激发、创新能力被培养、自主学习与思考的能力得到锻炼。