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　　建设创客空间的意义：自十三五规划起，国家号召有条件的地区需要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力。

　　创客教育不是某方面知识的应用，而是要实现培养学生创新能力的体系建设，即培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力。而创客空间，则是要为“小创客”们提供有力的帮助和支持，我们强调创客们的团队合作，在交流中进行智慧碰撞，直到大家的智慧结晶最终变成创新的理论成果，然后在创客空间里各个功能区技术支持下，将创意变成现实。

　　中天模型基于近20年的科技模型推广经验，开发出一系列符合中小学创客教育需求、体现校园创客文化的创客空间方案。从硬件到软件，从氛围到功能，用户单位均可根据不同需求进行菜单式的选择。创客空间分为室内培训空间及室（内）外竞赛场地两部分组成。目前，全国近500处教育机构正已全面展开科技模型STEAM创客空间项目。