校园的空间是学生成长的“第三任教师”。杭州市学军小学教育集团云栖小学依托学习空间育人的理念，打破传统课堂边界，活化校园全域场景。让校园一草一木、一廊一域皆为育人阵地，以音乐润心、美术启智、体育强体的五育融合模式，让孩子们在沉浸式空间中舒展天性、收获成长，绽放童年别样光彩。 以乐润心，空间流淌少年乐章。五月，学校开启“童心实践，看见成长”综合实践周，依托校园开放式展演空间，将红色文化与音乐美育深度融合，打造沉浸式红色艺术课堂。开幕式上，三年级学子唱响《强国少年》，以昂扬歌声展现新时代少年的家国担当。学校实行全学段分层美育，一二年级开展“长征九十载，歌声传万里”红歌传唱活动，以清澈童声追忆长征岁月、厚植爱国情怀；四五年级以口风琴合奏演绎经典乐章，尽显日常美育积淀。 校内舞台蓄力沉淀，区级赛场绽放锋芒。五月中下旬，云栖学子出征西湖区中小学生艺术节，参与合唱、课堂乐器、舞台舞三大专项赛事。依托校园常态化展演空间的反复打磨与日常积累，同学们练就扎实功底，在专业舞台上自信从容、大胆展示，用悠扬歌声与灵动舞姿，充分展现学校音乐美育的丰硕成果与云栖少年的蓬勃朝气。 以美启智，校园生长童真创意。学校深耕空间育人理念，围绕“童心、自然、创新、融合”内核，打造“艺启童心”项目化美育课堂，让校园全域皆为美育场景。本次综合实践周美育活动丰富多元，开幕式名画模仿秀生动复刻《秋庭婴戏图》，演绎传统推枣磨古趣，活化传统艺术；特色云娃雅集为学子搭建创意展示平台。同时，学校落地“线生万物”无墙美术馆、“一棵树的改造计划”等特色项目，分层创作、旧物创艺，让美育融入校园公共空间与自然场景。 校内美育浸润童心，校外赛场绽放光彩，学子积极征战西湖区艺术节，参与工艺、篆刻、书法、绘画四大专项赛事，以多元艺术才华亮眼赛场，切实彰显“校园即课堂，环境即教育”的美育成效。 以体强身，赛场淬炼少年风骨。学校持续优化校园运动空间，依托15分钟课间，利用操场、燕乐园、走廊等多元场地，构建运动育人场景。日常课间，跳绳、套圈、沙包等趣味运动活力满满，让孩子们走出教室、拥抱阳光，在沉浸式运动空间中强健体魄、磨砺心性、快乐成长。校内夯实基础，赛场淬炼坚韧。在西湖区中小学生田径运动会上，云栖健儿驰骋赛道、突破自我。 空间育美，艺体赋能全面成长。课堂固本，空间赋能。云栖小学以“空间育人”育人理念为支撑，让音、体、美教育走出传统课堂，让校园每一处空间都成为滋养成长的沃土。美育润童心、运动强体魄、艺术铸品格，丰富的艺体实践为每一位学子搭建起展示自我、挖掘潜能、淬炼品格的成长平台。未来，学校将持续深耕五育融合与空间育人实践，陪伴每一位云栖少年向阳而立、逐光前行。返回搜狐，查看更多
