文件中提出：自然科学素养类的21项比赛其实都和STEAM教育有着或多或少的联系， 其中的机器人、人工智能、编程、创客、无人机类目的比赛更像是为STEAM教育量身打造的。 【创客】它来源于英文单词中的maker，指的是一类人，是指出于兴趣和爱好，努力把各种创意都变成现实的人。 创客教育是一种创新创意、研究体验的教育理念。以实践创造学习为主，培养创新型人才的新型教育模式。基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。 教育不仅注重提高孩子的知识和智力水平，而且也要关心孩子的心智、情感、精神的发展，使得孩子逐步具备在现代世界中生存的能力。 有人说创客教育就是STEAM教育，其实并不是这样的，STEAM教育是将五大学科融合起来的教学模式，它们分别是：科学（Science）、技术（Technology）、艺术（Art）、数学（Maths）； 创客教育则是将想法付诸实践，通过工程建构、电子电路、程序设计、理科知识等引导孩子动手实践，让孩子在认识世界的基础上进行发明创造，实现对跨学科知识的拓展和利用。可以说，创客实践是STEAM教育的最终目的。 创客教育鼓励学生自己发明、创造，老师在其中主要起到引导的作用，鼓励群体协作式学习；另一方面，创客教育是集体众创、跨界融合的综合教育，要求自然地融合运用各学科知识，更大可能地照顾到孩子们的天赋和兴趣，由此激发每一个孩子背后的潜能。 2020年1月济南市盛福实验小学入选“中国STEM教育2029行动计划”种子学校，7月济南市燕柳小学上榜全国人工智能特色单位 著名教育家蒙特梭利在关于孩子能力培养“机会窗口”的报告中指出：逻辑思维的敏感期在孩子3-4岁时就会出现。 但是，孩子的逻辑思维想要达到相对成熟的阶段需要长时间的专业训练。表达能力、推理能力等也与逻辑思维息息相关。
